Este documento, editado y creado por la Consejería de Educación y Formación Profesional de Cantabria, tiene una finalidad aclaratoria y formativa con el fin de definir nuevos términos de estructura curricular. Tiene referencias explicativas de cómo afrontar las programaciones didácticas haciendo hincapié en un cambio de mirada con respecto a la práctica docente y de evaluación. Cuenta con orientaciones sobre el perfil de salida, definiciones y ejemplos de programaciones didácticas, de procedimientos y herramientas de evaluación formativa y situaciones de aprendizaje.
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