El tránsito entre etapas, debido a su complejidad, requiere de una buena programación que tenga en cuenta todos los agentes y dimensiones implicadas. En cursos anteriores, la red de formación de la Consejería de Educación ha puesto el foco en la importancia de la coordinación entre etapas en cuanto al tratamiento de la lectura y la escritura. Desde el CEP de Santander hemos mantenido esta línea de trabajo, programando anualmente actividades orientadas a favorecer la coordinación y continuidad de las acciones entre ambas etapas, y ampliando los ámbitos de reflexión. Con esta filosofía, nace esta actividad orientada a la reflexión y puesta en práctica de actuaciones en el ámbito de la ciencia y las matemáticas.
Este curso pretende mostrar de qué hablamos cuando nos referimos a competencia matemática y competencia científica y cómo se pueden desarrollar en diversos contextos reales, entendiendo que las ciencias y las matemáticas nos aportan herramientas para comprender mejor el mundo. A partir de situaciones cotidianas y de espacios de juego, de manipulación y de la presentación de diversos materiales, se ejemplifican propuestas que inspiren nuestra intervención educativa.
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